Jak společnost Parker a univerzita Purdue spolupracovaly na laboratoři

Před dvěma lety oznámila nadace Parker-Hannifin dar ve výši 2,5 milionu USD na zřízení laboratoře společnosti Parker pro technologie řízení pohybu v novém zařízení zemědělského a biologického inženýrství (ABE) univerzity Purdue.

Navzdory narušení v podobě globální pandemie byl nyní potenciál tohoto daru realizován, stejně jako celá za ním stojící vize. Udělejte si výlet do Lafayette v Indianě a najdete tu studenty univerzity Purdue, kteří se mohou posadit na kávu do nového křídla společnosti Parker v nově zrekonstruované budově ABE. Vstupte dovnitř a uvidíte studenty strojírenství, kteří se seznamují s produkty a technologiemi společnosti Parker v jedné z nejpokročilejších akademických laboratoří v zemi.

Tato expanze probíhá již 30 let. Společnost Parker oficiálně zahájila svůj program výstavby univerzitních laboratoří v roce 1993 a brzy poté založila výukovou laboratoř na světoznámé veřejné výzkumné univerzitě Purdue zaměřené na pokrok v oblasti vědy, technologie, inženýrství a matematiky. Naše společnost se však angažuje v komunitní a vzdělávací podpoře mladých lidí ještě déle – od svého založení v roce 1917.

„Nyní máme laboratoře technologií řízení pohybu sponzorované společností Parker na 13 univerzitách,“ vysvětluje Valencia Griffin, manažerka trhu, univerzita, za skupinu Fluid Connectors Group a Motion Group společnosti Parker. „Každá laboratoř je jiná a naše školy vyzýváme, aby svá zařízení přizpůsobily tak, aby vyhovovaly potřebám jejich studentů.“

A univerzity to učinily. Před touto aktualizací bylo školicí vybavení poskytované společností Parker před několika desetiletími relativně neskladné, nepohyblivé a začalo být trochu zastaralé. Tým na univerzitě Purdue vedený profesorem zemědělského a biologického inženýrství Andreou Vaccou a doktorandem Hassanem Assafem spolupracoval se společností Parker na vytvoření uživatelsky přívětivějšího modelu, který by mohl být přínosem pro studenty po celém světě.

Nové školicí středisko je vybaveno dotykovou obrazovkou, aby studenti nemuseli tak často odkazovat na své učebnice a mohli snadno získávat různé zkušenosti z laboratoře, které mají k dispozici. Zároveň tým navýšil počet laboratoří o 50 %. Přidal také úložnou nádobu, kterou lze připevnit nebo vyjmout, aby byly požadované součásti vždy po ruce. „Společnost Parker nám byla během procesu navrhování a rozvoje neuvěřitelnou oporou,“ říká Assaf. „Neváhali mi nabídnout veškerou potřebnou technickou pomoc, počínaje zpětnou vazbou ohledně návrhu školitele, výběru komponent až po návrh laboratoře. Spojení našich akademických a průmyslových znalostí nám umožnilo navrhnout úspěšné školicí středisko.“

Pokrok, který byl pravděpodobně ze všech největší, vycházel z předělání způsobu, jakým jsou poskytovány lekce. Zatímco laboratoř měla poskytovat praktické zkušenosti z reálného světa, mnoho studentů během stejného období přešlo na virtuální vzdělávání. Společnost Assaf také vyvinula aplikaci pro virtuální realitu, která replikuje fyzické školicí středisko a umožňuje tak studentům, aby online získali i zkušenosti ze vzdálené laboratoře.

„Naši partneři na univerzitě Purdue byli skvělými spolupracovníky,“ dodává Griffin. „Nejen že podporujeme vzdělávání v oboru STEM a poskytujeme pojítko mezi učebnou a pracovištěm, ale zaměřujeme se také na poslání společnosti Parker.“

Pomoc a posílení postavení nové generace inženýrů pomocí inovací a odborných znalostí společnosti Parker dnes opravdu může vytvářet lepší budoucnost pro nás všechny.